7月28日，3位世界頂尖科學家和15位優(yōu)秀的中國青年科學家，開展了一場對話。

青年人帶著問題而來，期待年長者能為他們指點迷津。來自不同國家成就斐然的科學家，也大方分享他們的“秘笈”。

對話活動以“開放、合作、共享”為主題，由中國科協(xié)與北京市人民政府共同主辦。

青年人迫切想知道，怎樣做出高質(zhì)量的、有創(chuàng)新性的研究。

1979年諾貝爾物理學獎獲得者謝爾頓·李·格拉肖說，科研人員要對固有思維之外的事情感興趣，但是僅靠好奇心還不夠。“我們要對自己目前的工作非常專注，與此同時，也必須保持我們與生俱來的好奇心。”

如何在事業(yè)起步階段，在好奇心的指引下，找到一個值得研究的問題?

2016年京都先進技術(shù)獎獲得者金出武雄主要研究的是人工智能和機器人。他從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，囑咐青年科研人員，不要好高騖遠。“如果聚焦一些小問題，你的目標會更清晰，更容易獲得成功。”他認為，科研人員必須把注意力集中到實打?qū)嵉膯栴}上，做有意義的研究。

一些人做研究的方式是，手里有把錘子，于是到處尋找釘子。也就是說，他們掌握了某種工具，便想去尋找這種工具能夠解決的問題。“這不是好的方式。”金出武雄舉例說，深度學習是一個工具，人們拿到工具后就會思考，它到底能干什么，但更應(yīng)該做的，是先去定義一個有意義的問題。

他能看到，一些科研人員習慣于在已發(fā)表的論文中尋找問題，列舉前人在某個領(lǐng)域做的工作，尋找那些尚未被涉足的領(lǐng)域。“但是，列舉完了之后，恐怕你也并不知道自己想解決什么問題。”

有了問題，才有解決方案。金出武雄說，創(chuàng)新要從問題開始。

如果科研人員終于找到了問題，著手開展研究了，那這個研究是不是高質(zhì)量的呢?

金出武雄給了一個非常簡單的判斷方式——如果你只能用形容詞，比如“嶄新”“創(chuàng)新”“靈活”等去描述它，那么“大多數(shù)這樣的形容詞是沒用的，甚至有可能起到反作用”。金出武雄強調(diào)，要用工作本身去證明一項研究在技術(shù)上有卓越之處。他語重心長地告誡年輕科研人員——只用漂亮的詞去形容自己的研究是沒有用的，一項研究的品質(zhì)由它的內(nèi)容決定。

新的問題又來了。研究做好了，要如何評估?

對此，2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者蘭迪·謝克曼立場鮮明——千萬不要被期刊的影響因子綁架。他直言，過于看重期刊的等級和影響因子，對科研會產(chǎn)生“毒性作用”，至少在他熟悉的生物科學領(lǐng)域就是如此。

蘭迪·謝克曼表示，像《細胞》或《科學》這樣的著名期刊，都只接收極少數(shù)“高調(diào)的受歡迎領(lǐng)域”的論文，這些論文能夠吸引更多注意力，幫助期刊獲得商業(yè)上的成功。“文章被引用很多次，在短期內(nèi)產(chǎn)生很大影響，并不意味著這樣的學術(shù)成果就值得鼓勵。”蘭迪·謝克曼認為，科研人員發(fā)表研究成果時，應(yīng)選擇一個由現(xiàn)在依然在積極開展科研的同行們來進行評議的期刊。

所以，年輕學者還需要勇氣和堅持。“你對你研究問題的重要性要有信心和信念，而不是僅僅看《細胞》《自然》和《科學》這些期刊編輯們的看法。”蘭迪·謝克曼說。

這場對話活動的主持人是中國科學院院士楊衛(wèi)。他總結(jié)說，活動的開展能讓廣大科研工作者堅定信心，激發(fā)他們創(chuàng)新的潛能，為他們提供具有價值的經(jīng)驗、教訓、建議，讓他們能夠繼續(xù)拓展思路，建立開放科學，推動科技創(chuàng)新。

本次對話活動由中國國際科技交流中心與中國物理學會、中國生物物理學會、中國電子學會、中國力學學會聯(lián)合承辦，世界頂尖科學家協(xié)會給予特別支持。(張蓋倫 )

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新 解決問題 研究 內(nèi)容決定品質(zhì)